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重要贡献的社会精英

时间:2016-01-08 16:39
  
   安徽鼎龙服饰贸易有限公司庸俗文化形成了一条破坏战线,为抵制这种威胁,我们要在学校里引入一种抵制庸俗文化的教育,在学校里建立各种形式的“文化前沿阵地”,维护文化传统,向野蛮的庸俗文化发起进攻。从而维持和产生一个受教育、有教养的群体,让最好的思想和言论得以传承,以实现人类社会真、善、美的永恒。
 
  过程形式化。庸俗文化麻醉学生的精神世界,使他们乐此不疲,顺着大溜做着庸俗的事,说着庸俗的话。他们不需要一种探索的、启蒙的、沉思的文化,他们不对作品作非功利的高雅的审美反应,因为他们主要靠庸俗来“养精蓄锐”、娱乐消遣。庸俗文化强调趣味而非雅趣或志趣,它主要以各种趣味甚至畸趣来进行形式化表达。
 
  结果媚俗化。有些学生只知道当红明星,追捧某些缺乏道德感与羞耻感的“网络红人”,不知道对国家民族做出重要贡献的社会精英;只关注网络名人的最新动向,不知道国家与社会发生的重大事件。他们在网络与电子世界中变得越来越冷漠无语,缺少了一分互相关爱与交流的温馨与热情。
 
价值功利化。功利性的庸俗文化观很容易使学生形成灰色的人生观,降低了学生体验生活本身的能力,永无休止地追求着“替代性快乐”。学生以庸俗填补内心的空虚,内心会越空虚,就会去消费更多的庸俗,“自以为是”“自私自利”“旷课逃学”“考试作弊”“蔑视权威”等。
 
  内容低俗化。庸俗文化强调文化的功能在于能否获得身体感官的快感与愉悦。手机和网络游戏占据了学生们的生活与学习空间,电视“肥皂剧”“神剧”与动漫节目传递着时尚的伦理,各种“选秀节目”引发了他们“一夜成名”的明星梦,打造了世俗化甚至是庸俗化的偶像。社会文化中一些文艺作品格调不高,如有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史、丑化英雄等,这类作品往往消解学生的道德准则,使学生丧失了人生理想和信仰。受网络社会的影响,以“屌丝”为代表的各种不雅网络语言进入校园,学生使用许多不合汉语语法与拼写规则的语词,越来越多的“黄段子”在学生间流传,腐蚀着他们的心灵。
 
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